为进一步深化教育教学改革，发挥课堂主阵地作用，突出学生主体地位，切实提升课堂教学质量，推进“双减”深入实施，打造“学在白银”品牌，白银市教育局印发《提升义务教育阶段学校课堂教学质量工作措施清单》，提出12项措施。

一是健全完善课堂教学制度。制定《白银市新时代课堂教学管理细则》，各学校形成“一校一策”课堂教学管理制度。二是切实提升教学设计品质。制定《白银市新时代义务教育课堂教学设计规范》，组织开展教学设计研讨、比赛、示范教学等活动。三是积极改进课堂教学方法。突出学生主体地位，注重启发式、互动式、探究式教学，积极开展跨学科、大单元教学和主题化、项目式学习等综合性教学活动，建立市级义务教育学科基地，建立学科教学专家指导团队。四是全面规范课堂教学秩序。进一步加大课堂教学管理力度，紧盯教风、学风、考风和师德师风建设，全面规范课堂教学秩序，划定规范课堂教学秩序的“五个严禁”。五是大力提升作业管理质量。落实《白银市义务教育学生作业设计与实施指南（试行）》，组织开展作业设计大赛、作业设计专题研讨等系列精品教研活动；教师指导小学生在校内基本完成书面作业，初中生在校内完成大部分书面作业，作业完成后不额外布置书面家庭作业。六是大力提高教师教学能力。组织教师深研细学课程标准，组织开展学科课程标准教师测评、学生核心素养测评；开展课堂教学大练兵、同课异构、全员赛课、教学设计大赛等各项教学研讨活动；组织首席专家、学科带头人、骨干教师、名师、教研员等开展送教、送培、送研、送管理活动。七是积极推进“教学练评”一体化。积极推进“教学练评”一体化，从传统的关注碎片化的知识教学目标、死记硬背的学习活动与事实性知识测试之间的一致，向基于核心素养聚焦学生整体性学习目标、完整的学习经历以及形成性评价之间的一致性转变。八是以教育信息化赋能教学质量。以数字化、信息化为依托，建设铜城好课堂、名师云课堂、同步双师课堂，加强“三个课堂”的常态化应用。推动国家和甘肃智慧教育平台在教育教学中的应用，开展“数字教研”。九是切实突出强化教研指导效能。增强教研的有效性、针对性和普遍性，建立校级领导分工联系学科教研组和教研组长工作例会等制度，提高学科教研组长的管理、策划和指导能力；建立教研员定点联系学校制度，建立管理人员、教研员、校长、教师全员参与的听课评课制度。十是全面实施精细化学校教务管理。把实施精细化教务管理作为提高课堂教学质量的重要措施，做到管理内容精细化、管理措施精准化、管理方式科学化、管理评价规范化。学校至少每月对教师教学设计和作业批改进行1次全面检查，不定期组织开展随机抽查。十一是严格控制各类“进校园”活动。每年公布2次“进校园”活动清单。县级教育行政部门要进一步完善具体措施和管理办法，严格审批、控制涉及中小学校和教师的督查检查、评比考核事项以及各类“进校园”活动。十二是切实减轻中小学教师非教学负担。严格落实《甘肃省中小学教师减负清单》，面向学校的检查评比要注重工作实绩，不得简单以工作是否留痕、档案整理是否规范作为评判工作落实的标准，不得影响正常教育教学秩序。