1月14日，全省教育数字化暨数字赋能深化甘津鲁教育协作和教育人才“组团式”帮扶工作推进会在西北师范大学召开。会议系统总结“十四五”以来全省教育数字化和东西部协作、教育人才“组团式”帮扶工作的经验与成果，启动“云端共育，智联东西”—教育数字化赋能深化甘津鲁教育协作和教育人才“组团式”帮扶专项行动计划，安排部署2026年重点工作。

省政府副秘书长、天津市第五批援甘干部领队、前指总指挥于学生，省教育厅党组书记、厅长张国珍，省教育厅党组成员、副厅长高君智，天津市委教育工委委员、市教委副主任仇小娟，山东省教育厅二级巡视员管恩文，中组部驻舟曲县帮扶工作组成员、省委组织部相关同志出席。省教育厅党组成员、副厅长曾华辉主持会议。

张国珍指出，东西部协作帮扶，是党和国家推动乡村全面振兴、支撑区域协调发展、实现共同富裕的重大制度安排。甘肃持续深化与天津、山东的协作，立足省情、着眼未来主动求变、积极创变，以常态化、大规模、系统性地“云端互联”，将天津、山东先进优质的教育理念、教学资源、教师队伍的“教育活水”源源不断、长长久久地引过来，从根本上把受援地的“教育生态、教育环境”培育好，推动协作帮扶从“实地输血”转向“云端造血”，从“单向输送”升级为“双向奔赴”，构建起线上线下融合、前方后方联动、优质资源共享的新机制，真正把数字变量转化为甘肃教育高质量发展的最大增量，让数字之“翼”助力甘肃教育“变轨超车”在高质量发展的快车道上行稳致远。

张国珍强调，各地各校要坚持目标导向与问题导向相结合，聚焦数字赋能，加快从“一人帮扶”到“整校帮扶”、“一校受益”到“全县受益”。一是以数字化推动协作帮扶迭代升级，全面落实专项行动计划七大重点任务，推动协作帮扶全面迈入数字化赋能、系统性提升、高质量发展的新阶段。二是严格对照教育数字化重点任务清单，结合本地实际制定精细化、可操作的实施方案，确保各项举措不折不扣落到实处、取得实效。三是推动国家和省级智慧教育平台全面深化应用，真正让国家和省级平台成为教师离不开的“教学助手”、学生喜爱的“学习伙伴”。四是推动数字赋能“县中振兴”和民族地区思政课提质增效，形成县域教育数字化转型发展、铸牢中华民族共同体意识的数字化牵引力量。五是推动人工智能赋能基础教育融合创新，积极培育智慧课堂、虚拟实验、自适应学习等创新应用，赋能大规模因材施教和育人方式变革。六是推动治理能力整体提升，实现教育资源优化配置、教育质量实时监测、教育风险智能预警，让管理更智能、服务更高效、决策更科学。七是完善线上线下常态化交流合作机制，通过听课评课、课件打磨、课题共研、经验分享等方式“带师资”“育文化”，手把手培养学科骨干和教学能手。

会上，高君智解读了《“云端共育，智联东西”—教育数字化赋能深化甘津鲁教育协作和教育人才“组团式”帮扶专项行动计划》，专项行动将以39所高中阶段学校为突破口，借鉴津甘、鲁甘教育协作中“联合教研”“心理测评系统对接”等成功经验，并结合国家教育数字化最新成果，通过“数字化+组团式”双轮驱动，将帮扶范围从“单一学校”拓展到“县域整体”，将帮扶内容从“教学支持”延伸到“治理赋能”，将帮扶方式从“教师输入”转向“数字化资源共享共用”，力争实现帮扶模式从“输血式”向“造血式”转变。

仇小娟表示，将持续深化数字赋能与素养提升双轮驱动、深化品牌打造与机制完善双轨并进、深化银龄教师传帮带与选优配强支教队伍双向聚力，深入实施“天津市基础教育未来教育家攀登计划”，推动天津优质课程资源、典型教学案例向甘肃结对学校常态化推送。

管恩文表示，将全面落实“云端共育，智联东西”专项行动计划，持续扩大优质数字资源共享，深化“三个课堂”应用，强化教师数字素养提升，健全协作机制，加强与甘津两地沟通联动，确保各项任务落地见效。

会上，白银市、渭源县教育局相关负责人，天津市、山东省帮扶校长代表，天津市、山东省支教教师代表，受援校教师代表作了交流发言。天津、山东协作帮扶工作有关同志，省内专家代表，各市（州）教育局和相关职能部门负责同志，参与协作帮扶工作的校长、教师代表，省教育厅相关处室、直属单位主要负责同志等参加会议。